| 教育何價？ |
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| 作者 堂主任 – 杜婉霞 | |
| 2007/09/14, Friday | |
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機會的背後 最近有頗多機會到不同教會、機構主領戀愛講座及課程；講座較為單向性，只有靠最後的問答遊戲來反影與會者的吸收程度。而課程則較互動，多以遊戲、研討、配以短講來帶出信息。 由策劃課程、編寫教案、設計遊戲到製作教材，我都一手包辦，希望每個環節除了新鮮感外，也能帶給學員探討與反思的機會；不論講座及課程，反應也很好。唯獨有些學員回應時，表示課程頗貴，最好能減一點費用。這個信息，在每月一次學堂主辦的茶座 Lovers’ Café也曾接收過。究竟什麽是平？什麼是貴？什麼是公平？什麽是合理？什麽是物有所值？什麽是物超所值？什麼是貨真價實？作為講者與主辨機構，不得不好好探討。 導師的背後 一個有質素的導師，需具備專業上的知識和經驗 (Professional knowledge and experience)，通常都要讀上好幾年書，甚至取得多個學位；還得有上佳演說技巧 (Presentation skills)：包括說話清晰，用詞與例子富時代感，最好還能帶點幽默。相信這除了導師本身個人的天賦恩賜，後天的努力也不可少；背後有份將這位導師栽培成才的師傅們更是功不可沒。 除了個人在學術上的研究 (academic pursuits)外，閱讀、進修、督導、 接受訓練、 豐富不同領域的生活體驗、將資料經驗再整理融合，將之圖像化或具體化，透過文字或其他媒界(筆 記 / Power-point等)，使資料能成為别人容易理解、明白、吸收的知識……導師本身投放的資源，當中包括心思、時間和金錢，都是不計其數。一般課程大概收取每人 $50 / 一小時，(2小時計)，$100一次的活動，包括導師費、場租雜支和宣傳，有些甚至包埋茶點，這相約是一個鐘點工人一小時工資，這是否「頗貴」？真是見人見智！ 價格的背後 筆者相信「價格」表面上只是一個數字，但背地裡卻反影人願意為學習付出多少及對專業上的尊重。筆者最近参加由縱橫輔導界三十多年的前輩孫天倫博士主講的「九型人格工作坊」，全日朝10晚5，七個小時，足足$1,000！對筆者都來說並不是個小數目，但專業進修必不可少，能得資深前輩教路，肉痛之餘也感物有所值。 督導(supervision)也是輔導專業上不能或缺的環節，通常資深督導都是持有碩士，甚至博士學位，且有多年輔導及督導經驗，一般收費每小時$1,000-$3,500不等；筆者往往要結集數次輔導個案費用，才足以支付一次督導費，但筆者仍堅持定期約見督導，因為這是對輔導員自己及受助案主最負責任的行為，因為再有經驗的輔導員也會受自身經驗限制，有其盲點，需要被提醒和指導。 這「價格迷思」令筆者想到人若到醫生處求診，較少會作出減價的要求，也少有因為醫藥費昂貴而拒絕治病；但同樣是專業，輔導界的講價情况較普遍，所受的尊重相對偏低，相信輔導專業的認受性，絕對有提升的空間與必要。 生命教育雖是「重要」，卻未必被看為「必要」，不會「即時見效」，也不像病人求醫這般有迫切性，人們願意投放多少資源，看似還是個人的選擇。 |
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